Az általános iskolásoknak nincs haszna az otthoni leckeírásból.
Harris Cooper, a Duke University kutatója állítja, hogy nincs arra bizonyíték, hogy a házi feladat, függetlenül a mennyiségtől, javítana az általános iskolások teljesítményén. Ezt támasztják alá azok a kutatások, amelyeknek eredménye szerint az alsósok esetében az iskolában elvégzett munka jár mérhető haszonnal, tehát a házi felesleges túlóra.
Etta Kralovec, az Arizonai Egyetem oktatója arra világított rá, hogy a felsős diákok esetében minimális az összefüggés az otthoni leckeírás és a jó iskolai teljesítmény között. A középiskolás gyerekeknél kimutatható a házi jótékony hatása, de csak mértékletesség esetén, ami maximum 2 óra. Az otthoni leckének tehát nincs különösebb haszna.
Sokan azzal vádolják a kutatókat, hogy a felméréseik nem voltak megfelelőek ahhoz, hogy ilyen következtetést vonjanak le. Ennek azonban az ellenkezője igaz, hiszen Cooper 120 tanulmányt gyűjtött össze 1989-ben, 2006-ban pedig 60 tanulmányt.
A kutató különböző forrásokat használt az átfogó elemzése során, de nem talált bizonyítékot, ami azt igazolná, hogy a házi feladat pozitívan hatna az alsósokra, negatív hatás viszont akadt, ugyanis megváltozott az alsós gyerekek hozzáállása az iskolához.
Ez a következmény azért veszélyes, mert a gyerekek csak elkezdték az iskolát, ám esélyük sincs megszeretni a tanulást, mert a házi feladat miatt sokan szembefordulnak az iskolával, tanulással.
A személyes kapcsolatokra is negatívan hat az otthoni leckeírás, hiszen több százezer családban jelent állandó veszekedést, sírást, hisztit az esti házi feladat írás, amit a fáradt gyerek nem akar megcsinálni.
Ugyancsak káros, hogy a túl korán kapott házi miatt az alsósok nem tanulnak meg önállóan dolgozni, mert felnőtt segítsége nélkül nem tudják megjegyezni, megoldani a leckét. A gyerekek megszokják, hogy a felnőttek megírják helyettük a házit, a szülők pedig gyakran szerepzavarba kerülnek, mert felügyelőként viselkednek.
A lecke miatti nyaggatás még középiskola esetén is megkeserítheti a diákok életét, az állandó veszekedés pedig annak az ellenkezőjét éri el, amit a gyereknek meg kellene tanulnia a leckeírással, vagyis a felelősséget.
(Forrás: szeretlekmagyarorszag.hu)
Legutóbbi hozzászólások